29.5.25

M ANTES DE B Y P

 Hacemos repaso del uso de M antes de P y B.

Después de ver el video podéis hacer estos ejercicios para repasar.


Palabras con mb e mp, an interactive worksheet by abarbeito
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14.5.25

TOMAMOS MEDIDAS

Estos días estamos iniciando en la toma de medidas. Hemos empezado por las medidas de longitud.
Os dejo un video para repasar: Milímetro, centímetro, metro y kilómetro.


Y ahora vamos a proponer unos ejercicios para practicar:

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12.5.25

LOS EUROS

 Esta mañana empezamos a trabajar con los euros: Monedas y billetes, euros y céntimos...

Menudo lio...

En este video se aclararán vuestras dudas:


Aquí tenéis una serie de ejercicios para practicar:



Monedas y billetes, an interactive worksheet by xaviscm
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24.4.25

LOS VERBOS

 Esta semana empezamos a trabajar los verbos, sabéis qué son estas palabras?

En este video nos lo explican superbien y además aprenderemos a clasificarlos en presente (ahora), pasado (ayer) y futuro (mañana)


¿Qué os parece si ahora practicamos un poco?

El verbo, an interactive worksheet by Aileen
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El verbo, an interactive worksheet by Beatriz Minaya
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13.3.25

PROGRAMACIÓN POR BLOQUES

 Dentro de nuestro currículo encontramos la introducción al pensamiento computacional, este curso lo vamos a hacer a través de diversos robots sin pantallas.

Programar es Ordenar las acciones necesarias para alcanzar un proyecto. Y así lo haremos.





Y lo haremos con robots como:

- Matata studio

- Vinci code

- Mouse the robot

- Beebot

Y muchas más

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LAS HORAS

 Esta semana empezamos a repasar las horas. 

Empezamos por las horas en punto e y media. Y poco a poco avanzaremos a las y cuartos, menos cuarto...

Incluso aventurándonos a conocer cada cinco minutos.

Os dejo, a continuación algún ejercicio de repaso.

El tiempo - El reloj, an interactive worksheet by Aaron Gomez
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El reloj, an interactive worksheet by ALBAIGNACIOQUINTERO
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24.1.25

RESTAS CON LLEVADAS

 Empezamos una de las tareas más engorrosas de segundo... LA TEMIDA RESTAS CON LLEVADAS!!!

Estáis preparados?

Aquí teneis una sencillita explicación que os vendrá genial para repasar en casa:


Recordad: 

1. Compruebo que el numero de arriba (minuendo)  es mayor que el de abajo (sustraendo).

2. Empiezo a operar por las unidades: ¿Al de arriba le puedo quitar lo de abajo? Si es sí, hago la resta si no puedo, ¡COJO EL ASCENSOR!

3. Y voy del número de abajo hacia arriba contando.

4. Paso a las decenas y vuelvo a empezar el procedimiento, recordando sumar el uno que bajó a la decena.

Ahora toca practicar: 

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