Imos aproveitar o descanso de Semana Santa para facer un descanso e un repasiño da escritura con Ca- Que- Qui- Co-Cu.
Pero antes imos escoitar o Swing que tanto nos gusta.
liveworksheets.com
Imos aproveitar o descanso de Semana Santa para facer un descanso e un repasiño da escritura con Ca- Que- Qui- Co-Cu.
Pero antes imos escoitar o Swing que tanto nos gusta.
Dende fai dúas semanas temos na clase unha caixiña cuns vermiños moi pequeneiros, din que se convertirán en bolboretas para poñer ovos e volver a iniciar o ciclo da vida.
Os seus óvos comezan a eclosionar cando chega a primavera, as larvas (de apenas un par de milímetros) de cor negro están todo o día comendo. Pero... só comen follas de morera, sabedes que é a morera?
É importante que os vermes teñan sempre comida, porque pasan o día comendo.
Pouco a pouco irán medrando e poderemos vivenciar a súa metamorfose.
Aquí queda un pequeno adianto de todo o proceso.
O 21 de marzo celébrase o DIA MUNDIAL DO SÍNDROME DE DOWN
O pasado 21 de marzo conmemoramos o Día Mundial da Poesía. Na nosa clase celebrámolo interpretando o poema: A MONA FUTBOLISTA de Carmen Gil.
Este poema forma parte dunha recopilación de textos coeducativos, que nos axudan a traballar a igualdade de xénero dentro da nosa aula.
Pode unha mona xogar ao fútbol? Qué pasará na sabana cando os seu compañeiros vexan a súa afección?
Escoitade o poema e teredes as respostas.
O pasado día 14 de marzo conmemorouse o Día internacional das matemáticas, por coincidir cas primeiras cifras do número pi (3.14)
Para conmemoralo tivemos na biblioteca do centro unha sesión de lóxica matemática dirixida pola profesora do IES A Sangriña, Paula Orta, ademáis nai dun alumno do noso centro.
Nesta sesión de matemáticas manipulativas fixemos tarefas de lóxica e coñecemento de conxuntos.
Foi unha xornada moi entretida e produtiva, porque si algo sabemos na nosa clase é que a mellor maneira de aprender é divertíndonos, xogando e manipulando.
E neste mes de febreiro investigamos e descubrimos unha chea de cousas sobre as plantas.
Podedes ver na entrada de O NOSO XARDÍN todas as dúbidas que nos xurdiron ao comezo do noso proxecto. Son seres vivos?, son todas iguais?, por que unhas teñen follas e outras non?
Nun primeiro momento investigamos en diferentes soportes:
🌱Vídeos:
🌱EXPERIENCIAS
Con toda esta información cubrimos o noso Flipbook sobre as plantas.
Onde guardamos datos como: partes das plantas, tipos de plantas…
Pinchade na imaxe para ver o resultado:
BO TRABALLO RAPACXS
Dentro do programa Revitaliza, tivemos a sorte de participar nunha sesión do XOGO DA MIÑOCA, en que consistiu?
Nun gran taboleiro estaban dispostas diferentes casiñas.
Coñecimos que son as miñocas, e cal é a súa función dentro dun composteiro, e como é o coidado e os elementos que debemos votar para obter un bo compost.
Nalgunhas das casiñas fomos retados a facer unha axeitada clasificación do lixo en diferentes contenedores, así como a saber que debemos facer con diversos elementos como o aceite, as menciñas...
Aprendimos un montón